我的世界

各位家長好：我是貴子弟的化學老師。開學至今，不過一個多星期，不知道家長們在家中是否有聽到貴子弟談論化學課程的事情呢？如果有事情需要溝通溝通，就先讓我將我的教學理念、授課方式、成績計算等相關事項報告結束，我們在一起討論吧！

教學理念：

我會對化學產生興趣，是因為求學過程中遇到一位重視實驗、把化學講的非常有趣的老師，所以，我認為

1.      學習應該是建立興趣之上，如果孩子對化學有興趣，那就會心甘情願的努力學習、學習成效也會比較好，因此，把化學講的較為生動有趣、讓學生覺得化學並不只存在課堂上是我的努力的目標

2.      過程應該是建立在交流之上，老師講課、學生單純接受的教學方式，學生指受到眼、耳的刺激，因此，我上課會不停的問同學問題，再回答問題，以這種引導提問的方式，讓同學跟上思考，也瞭解為什麼會原因，另一方面也降低學生聽聽聽聽到晃神的機率。

授課方式：

上課方式是以自編教材及投影片為主，教材內容是依據泰宇出版社的進度編排。雖然，本校各化學老師選擇的版本不盡相同，順序也略有不同，不過，各位家長不用擔心考試範圍的問題，我們老師之間會互相協調，一定不會讓孩子在考試中看到不在學習範圍內的題目。在化學中，常常有許多圖表，因此會採用單槍上課，如此可以讓同學清楚瞭解我目前在講解什麼東西，另一方面也可以節省書寫黑板的時間。

成績計算方式：

三次定期考試各佔20%，共計60%

其餘40%的分數，則在分為30%的作業/小考成績，

內容包括：講義的檢查、每週三早上的週考、課堂上的不定期小考(例如這星期考的元素週期表)、實驗課程的預習報告及實驗報告、

另外10%則是課堂上表現，如果課堂參與程度高，表現良好，則酌量加分。如果課堂上出現違規行為，則酌量扣分。


有沒有很認真的感覺XDDD
剛剛走到班上的時候，突然發現，這是我第一次面對家長耶！
而且，家長來的好踴躍喔！不過，還是有一點點遲到
造成我第一個班都快解說結束時，還有家長剛走進來
我都不知道應該當作沒有看到那個家長，還是再把我剛剛講的東西再講一次

家長沒有我想像中的恐怖呢！基本上，大家也不怎麼講話、也不怎麼問問題
幾個比較犀利的問題：
1.會不會發生段考到了卻教不完的情況
   開玩笑...這時候當然要說不可能啦！我也不希望發生這種情況的阿～
   而且，我現在的首要任務就是要嚴格掌握進度，絕對不會讓這種事情發生的！

2.老師會一直帶到高三畢業嗎？
   嗯...這個問題相當犀利..我也不知道怎麼回答
   基本上，我的計畫是明年就要考上正式教師啦！明年會在那邊我也不知道阿！
   我又不想欺騙家長...所以，我很誠實的說...不確定，不過，我一定會把高二帶完
   ㄟ...我還是有隱瞞我是代課老師的事實.....

3.為什麼要自編教材？
   好問題，我也不知道...基本上我自編教材有一半的原因是情勢所逼，
   不過，編了之後，發現自編教材也是有好處的！至少我很清楚我上課的東西在那邊
   我是這麼回答的：
   每個老師都有每個老師習慣的教法，講授方式也有所不同，因此，採用自編教材
   可以讓老師依照自己覺得最順暢的方式教學。
   阿～我覺得我講的真是合情合理阿！這都要感謝口試訓練出來的臨場反應！

最奇怪的一個問題：
4.學生對於化學很有興趣，我們也會討論化學跟化工的差異，究竟有什麼不同呢？
   心裡想：這應該不是學校日的問題吧！這應該是升學輔導時候會被問到的問題吧！
   不過，難不倒我啦！我可是念化工出身的化學老師呢！
   這個問題我都被問到不想回答了！三兩下就解釋完成，還有時間講笑話XDD

就這樣，我的學校日結束了，相當平順的結束了
家長們也和藹可親，也沒有人質疑我的身份...呼...難道是我的化妝有了功效嗎..哈哈

額外補充一點令我小驕傲的事情
有一個家長說，孩子回家說化學老師教得很好耶！
不知道是真的還是假的，聽起來很令人開心就是了！XDD

過完相當愉快的一天阿～～～～～