我的世界

剛剛學生跑來找我，聊了很多

『老師，你教棒球班感觸很多喔！』
『你是指你們還是指你們學弟呢？』
『我們啦！』『只是當時我們都不知道』
『當時你們就知道也不好阿』
我又不是希望你們同情我

為什麼我會感觸這麼多呢？
因為從我知道我在平鎮實習，從我知道學校有棒球班的時候
我就希望自己能夠教到棒球班，
原因很單純啦！就是喜歡棒球咩～
所以，在過程中遇到什麼事情，都會有比較多的感觸
(其實應該是我太容易想太多吧！)

因為教了棒球班，讓我在看職棒的時候有了另一種心情
因為看棒球，所以讓我在上課的時候心情也特別不一樣

應該不能這麼說，其實我上課都一樣的！
教普通班時，希望儘量把東西講的簡單有趣一點，
                        就算是用背的東西，也會因為有趣而好背一點
教體育班或棒球班的時候，希望能夠理解基本的東西
為什麼會感觸多呢？因為我看到的情形總讓我覺得我們在浪費彼此的時間
或許你們會說
『教體育、棒球班應該更簡單吧！』『學的又比較簡單，應該比較沒有壓力吧！』

比較沒有壓力是真的，不過，過程對我而言，卻是更困難的！

一年級就不用說了，除了前幾次講起來比較卡之外，現在都快倒背如流了！(現在是會大舌頭orz)
三年級壓力會稍大一點，不過，依靠市編講義還有高中的學習經驗
            雖然上到『好』是有困難的，至少基本的還OK

體育棒球班就不一樣了
你們的重心又不在學科上面，很多時間都要拿來專訓、拿來練球
能夠放在學科上的心力本來就不多了，更何況是物理化學這種科目？
好吧！你們把心力放在英文可能會好很多......

那我到底要怎樣才能讓你們學到東西呢？
有趣的上課方式？目前還沒有想到怎樣才能更有趣..
不拿出課本，大家都很有精神--做實驗、做冰淇淋、做陀螺
拿出課本，每個人漸漸被催眠..發呆、頭越來越低
當然啦！也是有人很熱絡的跟我回應啦！超感謝的喔！
我應該要知足的吧！尤其是聽到
『老師，他只有上你的課的時候是醒的喔！』(ㄟ...醒著也沒有在上課阿！)

好吧！
現在只能這樣啦！
能做的我盡量做，你們需要什麼幫助，能幫的盡量幫
我總不能跟餵神豬一樣，逼你們把課本的東西通通吞下去吧！
套句不知道誰說的話『把讀書的胃口都搞壞了』

很開心你們跑來找我聊天，你們願意來找我
就算不是問化學也沒有關係
我也想多瞭解一點你們

ㄟ...感性的東西打到一半，跑去看芠芠的照片
回來就忘記要打什麼東西了orz